タイムライン

いろいろ

観を磨ぐ

　「観」とは、見方、考え方の謂である。人生をどう捉えるかが人生観、教育をどう捉え...

2020.10.6｜2(2週間)／120(累計)

いろいろ

善意の強制、価値ある強制

　個性尊重、児童中心主義、自主性を伸ばす教育、などの美名のもとに、「強制は悪だ」...

2020.10.5｜2(2週間)／125(累計)

いろいろ

愛があるから、叱るのだ

　「叱るより誉めよ」「叱り方が悪い」「相手を傷つけないように叱れ」などとよく言わ...

2020.10.2｜1(2週間)／123(累計)

いろいろ

教育は不易の部分こそが大切

　学習指導要領の改訂部分はごく一部だ。それなのに、その変わった部分ばかりが大きく...

2020.10.1｜1(2週間)／156(累計)

いろいろ

他者改善は、まず自己改善から

　「研究」は、昔も今も学校で盛んに行われている。学校現場で言う「研究」とは、「子...

2020.9.30｜1(2週間)／119(累計)

いろいろ

学力の根本は、聞く力

　学力の高い子供、伸びる子供は、例外なく「よく聞く」ことのできる子である。教師の...

2020.9.29｜1(2週間)／123(累計)

いろいろ

頼まれたら、断らない

　多くの人の中から、この人ならやれるだろう、この人ならやってくれるだろうと見込ま...

2020.9.28｜1(2週間)／120(累計)

いろいろ

智恩、感恩、謝恩、報恩

　「智恩」とは恩を知ること、「感恩」とは恩を感ずることである。それは人として当然...

2020.9.25｜1(2週間)／132(累計)

いろいろ

安心、安定、秩序、格差

　安心して日々を過ごせることほど幸せなことはない。その安心は安定から生まれる。収...

2020.9.24｜1(2週間)／136(累計)

いろいろ

聞き耳アンテナを磨く

子供の言葉の乱れを正し、言葉遣いを教えるには、その時その場で指導することが効果的...

2020.9.23｜2(2週間)／118(累計)