- TOP
- 東京都
- 世田谷区
- 0歳〜6歳の教育園《ラバント世田谷園・ラバント八雲自由が丘園》
- タイムライン
- ≪右脳はどのように育てる?≫
いろいろ
≪右脳はどのように育てる?≫
天才的な働きをする右脳と、それを言葉や文字で具体的に表現する左脳。
両方の脳をバランス良く使ってこそ驚くほどの能力を発揮できるようになるのです。
しかし、乳幼児期を過ぎると左脳が優位になっていき、理屈で物事を考えるようになっていきます。
左脳が発達してくる前に右脳教育を行うことで、より活性化させてあげることができるのです。
では、右脳の働きはどのように育てたら良いのでしょうか?
【フラッシュカード】
絵や文字の描かれたカードを大量に高速で見せることで、高速で処理する右脳が働き始めて活性化するアイテムです。
≪フラッシュカードで育つ力≫
① 右脳が活性化する
→カードを素早く見せることで、瞬時に理解する右脳が働き始めて活性化します。
② 語彙力・理解力・表現力がアップする
→たくさんの言葉を無意識にインプットすることで、語彙力がアップし、発音や話し方がはっきりしてきます。発語が多いと周りの人との意思疎通がきちんとできるようになり、コミュニケーション能力も上がります。
③ 見たものを一瞬で記憶する
→右脳の持つ「写真能力」が育ち、見たものを一瞬で記憶することができるようになります。
④ 左右の脳を繋ぐ連結回路を育てる
→右脳は映像の脳、左脳は言語の脳と言われています。カードの絵(映像)を見せながら、その名称(言語)を言って聞かせるので、絵とその名称の関係性を自然と理解できるようになり、左右の脳を繋ぐ連結回路を育てることができます。
【ドッツカード】
複雑な計算を瞬時にこなす、高い計算力を目覚めさせる取り組みが「ドッツカード」です。
フラッシュカードのうちの一つです。
フラッシュカードで「数」を高速にインプットすることにより、右脳の計算力を育てることができます。
算数や計算のやり方を無理矢理教え込むのではなく、元々持っている右脳の計算力を「ドッツカード」で目覚めさせてあげます。
【暗唱】
暗唱は、右脳の記憶回路を刺激して、脳の質を高める取り組みです。
当園では、朝の授業の中に詩や俳句・道徳文の音読を取り入れています。
文が書いてある貼り紙を読むことができないため、始めは先生の声を聞くことから始まります。
徐々に、語尾や一部だけが言えるようになり、やがて全文を言えるようになっていきます。
このようにして、暗唱する力が養われていきます。
ラバントでは、上記の右脳教育を0歳児のクラスから取り入れています。
もちろん言葉を発することはできませんが、0歳児クラスの子ども達でもカードが素早く切り替わる様子を見つめています。
言葉を覚えるきっかけや、カードの素早さにより、脳を活性化することに繋がります。
2歳児以上の子ども達は、全体を通して積極的に声を出すようになります。
この右脳教育は家庭でもできるものですが、お友だちより大きな声を出すぞ、という子どもの思いややる気は、園でしか芽生えません。
ぜひ、集団で右脳教育を受けることをおすすめします。
お子様もラバントの右脳教育で、右脳を活性化させてみませんか?
その他のタイムライン
-
お知らせ
#ラバントチャンネル【園の様子をご覧ください】
園の様子を配信しています! HP、ほいくえの記事だけではイメージがつきにく...
-
いろいろ
ラバントの職員紹介【冨安朱先生】
今日は、ラバントの代表である冨安朱(とみやすあや)についての紹介です。 あ...
-
いろいろ
ラバントの職員紹介【中神瑞穂先生】
今日は、ラバントの保育主任「中神瑞穂」先生を紹介します。 瑞穂先生を表す言...
-
いろいろ
個性を伸ばすには?
日本では、「個性重視の原則」をうたった臨時教育審議会の答申をきっかけに、約20年...
-
いろいろ
ラバントの職員紹介【山下愛都先生】
前回に続き、今日もラバントの先生を紹介します。 今日は「情熱いっぱい山下愛都先...
-
イベント
1月27日(日)新年度保護者会【特別参加者申し込み】
新規入園をご希望の方から、新年度保護者会のお申し込みを多数お問い合わせいただいた...
-
いろいろ
ラバントの職員紹介【伊藤有花先生】
今日は、ラバントの伊藤有花(いとうありか)先生についてお話したいと思います。 ...
-
いろいろ
「時間管理」ができる子に育てるには
「時間」の感覚は、語り(ことば)も増え、難しいことばを話すようになってきた5歳児...
-
いろいろ
「指先」を器用にするには
手のひらには、17,000もの神経が通っていて、それらをセンサーに、触ったものの...
-
いろいろ
おもちゃは少なくていいのです!
当園は、子どもたちが遊ぶおもちゃを最小限にしています。 おもちゃが少ないことで...