- TOP
- 東京都
- 世田谷区
- 0歳〜6歳の教育園《ラバント世田谷園・ラバント八雲自由が丘園》
- タイムライン
- 親育(比較の考え方②)
いろいろ
親育(比較の考え方②)
子どもたちは自分を確認するためにも 「比較」を多用しているのです。
では、なぜ子育てをする母親に対して「子ども達を比較しないで」 と言うのか?
それは、私たちの仕事は 「正当に子どもの評価をする」ことではなく、 「子どもたちが自分に自信を持ち、自分の能力を高め、自分の人生を有意義に過ごしてもらえるように育てる」ことだからです。
その為には、もし子どもたちが自分と周りと比べて、落ち込んでいたり、落胆してやる気を失っていた時があっても、できるだけ早く、そこから脱出させてあげなければなりません。
子どもの落胆に同調したり、「かわいそう」と同情するのではなく、 「そんなことはないよ! あなたにはこんなに良いところがあるじゃない!」と言ってあげられたら、 子どもが感じていた 「自分の低い評価」をガラッと変
えてあげることができるのです。
もしあなたが仕事上で他のできる人と比べて「私は容姿もよくないし、要領も悪いので、仕事でも成績が伸びないし、 上司に怒られてばかりなんだ」 と落胆して誰かに話した時、
「何言ってるの。 あなたには○○ができる、誰にも真似できないこんな良さがあるじゃない。 苦手が分かっているのなら、 それを乗り越えれば 『鬼に金棒』だよ!」 と言われたらどんな気持ちでしょうか?
一方「そうだね。 あなたの言うとおりだよ。容姿も悪いし、要領も悪い。 その上愛嬌もない。最悪だよね」 と言われたとしたら、どうでしょう?
前者と後者、言われた時の気持ちには、 大きな違いがあると思います。
前者のように言われたら 「そうか。じゃあ、もうちょっと頑張ってみようかな?」 と思うかもしれませんが、
後者のように言われたら 「あぁ、もうやる気がなくなる。この仕事向いていないんだな。 もう会社やめようかな?」と思ってしまいませんか?
少なくとも前者の方が気持ちが高まると思うのです。 それを自分が落胆している時に言われたら、 心への響き方は相当違います。
ちなみに後者は「比較でしかその人の価値が分からない人の言葉」 で、 前者は「その人の良さを見つけられる目を持った人の言葉」なんですね。
特に親は、子どもが小さいころから一緒にいて、常に子どもを見ているのですから、 決して「比較でしか価値が分からない人」ではなく、その子の良さをちゃんと見極められる「人」 であるはずなのです。
子どもの一番近くにいて、 その子の良さを誰より知っている方だからこそ 「比較」ではなく、「その子の特筆すべき良さ」 を知っておいてほしい。
子どもの気持ちが凹んでいる時には、できるだけ早くそこから脱出させてあげてほしいし、それができる人であってほしい。
その為には「比較して評価する癖」 があるとしたら、 それはやめて 「良いところをよく見てきちんと把握しておく」ようにしてほしいのです。
「比較」 の違いのお話。
長編になりましたが、ありがとうございました。
明日もお待ちしております。
ラバント保育園
その他のタイムライン
-
いろいろ
食生活
1.朝、昼、晩、規則正しい食事をします。 それが、体のリズムを作ります。 ...
-
いろいろ
生活習慣
1.身なりは、きちんと整えます。 身だしなみが悪いと、人を不快にします。 ...
-
いろいろ
生活習慣
1.毎晩お風呂に入り、体を清潔にします。 一日の疲れと汗を、洗い流しましょう...
-
いろいろ
良い習慣が良い人を作ります。
1.自然に親しみ、工夫して遊びます。 遊びの中から新しい物を生み出し、多くの...
-
いろいろ
いつでもどこでも守らせる
1.履き物は、いつでもきちんと揃えます。 履き物の乱れは、心の乱れです。 ...
-
いろいろ
小さな事を大切に
1.持ち物には、必ず名前を書きます。 物を大切にする第一歩です。 2....
-
いろいろ
一日の計は朝にあり
1.早寝早起きをします。 充分な睡眠で、心も体も元気になります。 2...
-
いろいろ
生活習慣
1.早寝早起きをします。 充分な睡眠で、心も体も元気になります。 2....
-
いろいろ
言葉は、心の贈り物です
1.お世話になったら、「有難うございます。」 嬉しい言葉には、笑顔を添えまし...
-
いろいろ
言葉遣いは、心遣いです
1.目上の方には、敬語で話します。 「先生、どうぞお掛け下さい。」 「お婆ち...