幼児期こそ教育の最適期

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成長を望む者は、常に謙虚であれ

「謙虚」とは自分を低く認識することである。 　 自分を低く認識すると楽になる...

2020.9.2｜2(2週間)／120(累計)

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技術とは、知識の安定的行為化

「技術」の正体とはいったい何か。それは「知識」を「安定的」に「行為化」することで...

2020.9.1｜1(2週間)／118(累計)

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良き師、良き友、良き書物

人が成長していくためには、三つの「要」が必要である。 自分を導いてくださる...

2020.8.31｜1(2週間)／118(累計)

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他律的自律

「自律」とは、自分で自分の行為を規制することであり、「他律」とは他からの命令や...

2020.8.28｜2(2週間)／125(累計)

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教育の究極は、感化影響である

感化者としての教師こそが理想だ。感化者とは、子供の人生観にまで踏み込み、その生き...

2020.8.27｜2(2週間)／120(累計)

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本音、実感、我がハート

人はとかく実力以上のもの、見せかけのもので自分を飾りたがるものだ。しかし、虚飾に...

2020.8.26｜2(2週間)／121(累計)

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■教育名言抄■

神なき知育は、智慧ある悪魔を作る。 (ガリレオ) 夫れ一切の衆生の尊敬す...

2020.8.25｜1(2週間)／119(累計)

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向上的変容の連続的保障

授業も指導も教育も、結局は子供をより良く変える営みである。そして、その向上的な変...

2020.8.25｜2(2週間)／126(累計)

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■教育名言■

学べば学ぶほど、自分が何も知らなかったことに気づく。気づけば気づくほどまた学びた...

2020.8.24｜1(2週間)／120(累計)

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報徳訓　　二宮尊徳

身命の長養衣食住の三に在り 衣食住の三は田畑山林に在り 田畑山林は人民の勤耕...

2020.8.20｜1(2週間)／117(累計)