- TOP
- 東京都
- 世田谷区
- 0歳〜6歳の教育園《ラバント世田谷園・ラバント八雲自由が丘園》
- タイムライン
- 生活教育とは?
いろいろ
生活教育とは?
スイスの教育家であるペスタロッチが、最初の主張者とされています。
ラバントでは、この生活教育を大事にしています。
乳幼児期から、挨拶・返事・言葉遣い・食生活が定着するように、徹底して子ども達に伝えています。「躾」と表してもよいでしょう。
【登園後】
保護者も子どもと一緒に『先生、おはようございます』と挨拶とお辞儀をし、一日が始まります。
この挨拶の中には、保護者には「今日も我が子をお願いします」、先生は「今日も一日、安全にお預かり致します」という意味も込めています。
【靴を靴棚にしまう時】
出船(でぶね)で揃えてしまいます。
出船は船が港から出航することを意味し、船のように前に進み「今日も一日頑張るぞ!」という意欲の表れが込められています。
【保育室への入室時】
入り口でお友だちに『おはようございます!』と元気よく、挨拶をしてから入室します。
これは、お友だちに「今日もわたしは登園しています」という意思表示になります。
また、他のお友だちも挨拶をして入ってきたお友だちを見て、集団生活の喜びを感じます。
入室した時に、迎えてくれる先生やお友だちに安心感を抱くのです。
【お願いする時】
園では“自分のことは自分でする“をモットーにしていますので、できない時は、『やってください』と先生にお願いをします。
やってもらったら必ず『ありがとうございます。』とお礼を言い、先生も「どういたしまして」と返します。
やってもらうことを当たり前にせず、先生に対しての感謝の気持ちを言葉にして伝えます。
上記は抜粋したものですが、他にも園生活の中で生活教育を学べることがいくつもあります。
お子様もラバントで生活教育を学んでみませんか?
その他のタイムライン
-
いろいろ
良き師、良き友、良き書物
人が成長していくためには、三つの「要」が必要である。 自分を導いてくださる...
-
いろいろ
他律的自律
「自律」とは、自分で自分の行為を規制することであり、「他律」とは他からの命令や...
-
いろいろ
教育の究極は、感化影響である
感化者としての教師こそが理想だ。感化者とは、子供の人生観にまで踏み込み、その生...
-
いろいろ
本音、実感、我がハート
本音、実感、我がハート 人はとかく実力以上のもの、見せかけのもので自分を...
-
いろいろ
向上的変容の連続的保障
授業も指導も教育も、結局は子供をより良く変える営みである。そして、その向上...
-
いろいろ
教育名言
学べば学ぶほど、自分が何も知らなかったことに気づく。気づけば気づくほどまた学びた...
-
いろいろ
教育名言抄
■教育名言抄■ 神なき知育は、智慧ある悪魔を作る。 (ガリレオ) ...
-
いろいろ
日本の伝統行事
クリスマス・プレゼントの起源 クリスマスの、クリスはキリスト、マスは祭日...
-
いろいろ
日本の伝統行事
体育の日(十月第二月曜日) 赤勝て 白勝て 運動会 世界の選手が東京に ...
-
いろいろ
日本の伝統行事
敬老の日(九月第三月曜日) 何でもご存じ お爺様 優しい優しいい お婆様...